我是小柳‧小柳是我

星期四是我一星期比較下最不喜歡的一天，下午連上三節課我很不愛

可能下午的精神都會比較差，所以我情願早上連四節也不要下午連二節

好險今天剛好調課，讓我有時間喘口氣

趁時間去換個藥，那個把紗布拉出來再塞進去的痛楚真的無法用言語形容

醫生叮嚀說少走路，但我真的很難做到

不過今天下午我就很乖巧的沒有亂走，換完藥看完球賽我就乖乖的坐在辦公室

沒想到，就又聽到吵雜的消息

好險那時昀臻有幫忙管一下，要不然是不是會更糟！

放學坐在辦公室又想了好久

當別人來告訴我，我們班很吵時，一種很不舒服的感覺

如果別人再補上一句，好像妳在不在都很吵(雖然別人只是玩笑話)

可是我聽到時，那種感覺我真的很難形容，是不舒服、難過、還是生氣

是不是我的容忍尺度太大了，才讓大家不知道什麼叫做節制

看了1-1大家的考卷，我也很無言

明明很多人寫說與其上xx課不如上數學課，我需要開始思考這背後的意義

( 我總覺得是大家喜歡數學，沒有想過其它 )

但是改了這次的考卷和大家成績表現，我猶豫了

是不是我的教學哪一個環節出了問題，雖然你們很快樂但是卻沒有知識的獲得

這樣算是『快樂學習』嗎？

明明花最多時間在班上，但是不管在課業或是班級表現，為什麼不能獲得大家一致的認同

悶悶不樂~~~~~是今天的最佳寫照

是因為獲得認同嗎？還是什麼？我想要努力找出來


唉~~~~ 又遇到瓶頸了